사가현 교육위원회 TOP 종합 톱으로사가현 교육위원회 TOP 종합 톱으로
사가현 교육위원회사가현 교육위원회(스마트폰판)
배경 색 파랑검정흰색
문자 사이즈 확대표준

사가 대학 문화 교육학부와의 연계·협력 협의회를 개최했습니다(7월 22일)

최종 갱신일:

 현 교육위원회에서는, 사가 대학 문화 교육학부 사이에서 2005년 1월에 체결한 연계·협력 협정에 기초하여, 다양한 프로젝트를 실시하고 있습니다.이번에, 각 프로젝트의 2014년 실시 실적 및 2015년 실시 계획에 대한 보고와 의견교환을 실시하기 위해, “2015년 제1회 연계·협력 협의회”를 2015년 7월 22일에 개최했습니다.

   

회의의 개요

1일시   

2015년 7월 22일(수요일) 15시~17시 

2 장소   

사가 현청 신교 정동(11층) 대회의실

3 출석자

(1)사가 대학 문화 교육학부 측 문화 교육학 부장 외 20명

(2)사가현 교육위원회 측 부교육장 외 27명

4 의제   

(1)2014년 연계·협력 사업의 실시 실적 및 2015년 연계·협력 사업의 실시 계획에 대해서

(2)의견교환·정보교환 등

・학부 개편 및 교직 대학원 설치에 대해서

(3)그 외

・사가 대학 고려대 연계 프로젝트에 대해서

・사가 대학 문화 교육학부 및 교육학 연구과 자문 회의에 대해서   

  

회의에서의 협의·검토의 모양 

1 각 프로젝트의 2014년 실시 실적 및 2015년 실시 계획에 대해서

(이하, 대학 ○, 현 ●)

회의에서는, 우선, 2014년에 연계·협력 사업으로서 임한 전 11 사업에 대한 실시 실적 및 2015년부터의 신사업 “교사력·학교력에 이바지하는 실천 연구”를 더한 12 사업에 대해서 실시 계획의 설명·의견교환을 실시했습니다.

 

【연계·협력 협의회】

(1) 교원 양성 연수 개혁 협의회(자료 1-1) 

○연수 개혁과 연수 체계의 정리가 목적.2014년은, 학부의 개편이 선행하고 나아갔기 때문에, 2015년에 들어가, 간신히 활동이 가능해졌다.7월 3일에 제1회 교원 양성 연수 개혁 협의회 회의 회의를 개최해, 교직원 연수 체계의 정비나 교직 경험 12년째 이후의 연수 계획 구상을 진행하는 것 등의 확인을 실시했다.

○“교원 연수 체계”라고 있지만, 연수 뿐만 아니라, 양성·채용·연수의 일체적인 체계를 만드는 것을 목표로 하고 싶다.

 

 【교원 양성 전문 부회】

(2)교육 자원봉사 활동(자료 2-1) 

○교원 지망의 학생이 현내의 소·중·특별 지원 학교에서, 다양한 교육 활동을 통해, 자신의 교직에게의 생각을 깊게 하는 것과, 아이와의 커뮤니케이션을 얻는 방법을 몸에 걸쳐, 학교 현장으로의 공헌 활동을 실시하는 것을 목적으로 하고 있다.작년도는 총계 117명이 활동했다.학생의 자유의사로 한 것으로 파견 인원수는 감소했지만, 금년도는, 총계 198명이 참가할 예정이다.

 

(3)대학원 교육실습(자료 2-2) 

○현내의 행정 기관 및 여러 학교의 협력을 얻고, 대학원생이 교육실습을 실시한다.고도 직업인으로서의 자질·능력을 육성하는 것이 목적.작년도는 8명, 금년도는 12명과 해마다 참가자가 증가하고 있다.이것은 대학원에서의 교육실습의 중요성이 스트레이트 마스터의 학생들에게 침투해 온 것을 의미하고 있다.12명이 충실한 교육실습을 할 수 있도록 노력해 가고 싶다.

 

(4)임상 교육실습(발달장애와 심신증에의 지원에 강한 교원의 양성)(자료 2-3) 

○학생이 지도를 통하면서 어세스먼트를 되돌아 봐, 개별의 지도 계획을 작성한다.작년도는, 10명이 실습에 참가했다.금년도(제9 기생)의 실습 참가 학생은 16명이다.다이라 고등학교에서의 교육실습은 금년도로 5년째가 되어, 5월에 2명의 학생이 교육실습을 이수했다.내년도는 1명이 이수할 예정이다.

 

(5) 교직 실천 연습”의 실시와 교원 양성 커리큘럼의 재검토(자료 2-4) 

○“교직 실천 연습”은 교직 과정 이수의 최종 단계에서 교사로서의 기초적인 자질이 되어 있는지를 평가·확인하는 수업이다.작년도는 초등 8 클래스, 중등 12 클래스를 개강해, 현 교육위원회에서 각 클래스 2회씩 지도해 주셨다.대학과 현 교육위원회가 합동으로 교원 양성에 임해 가는 모습이 나타나고 있다.

 

 【교원 연수 전문 부회】

(6)학교 매니지먼트 연수(자료 3-1) 

●학교 운영에의 참여 의식을 높여, 필요한 과제 해결 능력 등을 익히게 하는 것을 목적으로 하고 있다.작년도는 커리큘럼 매니지먼트에 대한 이해를 깊게 했다.참가자는 67명이었다.금년도는, 6월 18일과 7월 2일에 개최했지만, 신임 주간 교사 15명, 미들 리더 54명이, 리더쉽론에 대해서 수강해, 수강자로부터는 “알기 쉬웠다”다는 감상이 많이 들을 수 있었다.

 

(7) 10년 경험자 연수 등 연수 기회의 다양화(자료 3-2)

○학력 향상, 학생 지도, 발달장애가 있는 아이에게의 지원, ICT 이용 및 활용 교육 등 교육에서의 다양한 요구에 응하기 위해서, 현직 교사를 향한 “보다 고도의 다양한 현직 연수”의 실현을 도모하는 것을 목적으로 하고 있다.작년도는 전 6 강좌를 개강해, 수강자는 총계 69명이었다.금년도는, 4 강좌의 개강이지만, 68명이 신청하고 있다.각 교원이 궁리를 해, 알기 쉬운 테마 설정을 한 것이 요인이라고 생각한다.

 

(8)이과 지도력 향상 연수 프로그램(자료 3-3) 

○교육 센터의 실개형 교원 연수 “안전한 이과 실험·관찰의 지도 연수”에 협력하는 형태로 현재에 이르고 있다.금년도는, 교원 채용자수 증가에 따른 많은 사람의 수입 및 연수의 질의 확보를 테마로 실시.일정의 궁리나 실험 기구의 반입 등으로 대응했다.

 

 【교육 과제 연구 전문 부회】

(9) 아동 학생의 활용력 향상 연구 지정 사업 및 가정·지역의 교육력 향상 추진 사업(자료 4-1)

[아동 학생의 활용력 향상 연구 지정 사업]

●금년도부터 개시를 한 현 연구 지정 사업.현내 아동 학생의 학력 향상을 도모하기 위해, 기초적인 지식·기능의 습득과 아울러, 자신 과제를 발견해, 그 과제 해결을 향해 주체적으로 배우는 힘을 기르는 것이 목적.금년도는, 8 중 학교구역의 중학교 및 같은 교구의 초등학교, 합계 22개교를 현의 연구 지정 교로 해, 아동 학생의 활용력을 높이는 수업 등의 실천 연구를 실시한다.

[가정·지역의 교육력 향상 추진 사업]

●2014년의 “진” “매력있는 학교 만들기 추진 사업~가정 학습 향상 연구 사업”의 사업명을 변경.이치쵸의 교육위원회가 지역의 실정에 따라, 과제의 해결을 향해, 스스로 기획·입안한 실효성이 있는 대처에 대해, 관계기관이 일체가 되고 적극적으로 지원을 실시하는 것으로, 가정 지역의 교육력의 향상을 도모한다.사업의 실시 이치쵸는 3 이치쵸.연수회 등으로의 보고 기회를 마련하는 것과 동시에, 홈페이지에 의해 정보 발신을 실시하는 것으로, 계발을 도모해 간다.

 

(10) ICT 이용 및 활용에 의한 학교 지원(자료 4-2)

○작년도까지의 “선진적 ICT 이용 및 활용 교육 추진 사업”으로부터의 명칭 변경.ICT 이용 및 활용에 관한 교원의 자질 향상, 교원 연수, 유효한 교재 개발이 바람직하다.현내의 ICT 이용 및 활용 교육은 현 주도이며, 대학은 서포트해 간다는 입장을 취하고 있다.금년도는, ICT 지원원의 양성에 대해서, ICT 지원원 양성 프로그램을 계속해 가 간다.

 

(11) 괴롭힘 방지 등 조사 연구(자료 4-3)

●현 교육위원회와 사가 대학이 연계해, 교원의 자질 향상을 목표로 한 연수나 연수 성과의 검증을 실시하고 있다.작년도는, 연수회의 내용에 대해서 검토.11월에 3개소에서 연수를 실시해, 총원 290명이 참가.금년도는 연수회의 회장을 4개소에서 실시를 한다.학교 현장에 괴롭혀 방지에 관련된 생각을 주지해, 연수회의 실시를 통해 효과적인 교원 연수의 본연의 자세를 연구하면서 충실하게 해 가고 싶.

 

(12)교사력·학교력에 이바지하는 실천 연구(자료 4-4)

●금년도부터의 신규 프로젝트이다.교육 센터의 연구의 질을 도모하는 것과 동시에, 연구 성과를 사가 대학에서 교원 양성 과정에 있어서 활용해 주시기 바란다.금년도는, 초등학교 국어, 중학교 국어, 초등학교 산수, 중학교 수학, 초등학교 이과, 중학교 이과, 중학교 영어, 특별 지원 교육에 대해서 연구해 가고 싶다.

 

2 의견교환·정보교환 등(이하, 대학 ○, 현 ●)

(1)학부 개편 및 교직 대학원 설치에 대해서

[예술 지역 디자인 학부에 대해서]

○작년도까지는 예술 학부로서 소개하고 있었지만, 문부 과학성과의 절충이나 고등학생이나 교원에게의 앙케이트보다, 예술 표현 코스는 알기 쉽지만, 마을 조성이나 관장, 학예원, 공무원이 되어 가는 사람들을 양성한다는 것이 보이기 어렵다는 의견이 다수 있었다.거기서, 예술 지역 디자인 학부와의 명칭으로 해, 신청하고 있는 곳이다.

 [교육학부에 대해서]

○면허 취득 가능 교과로는, 미술과 전문기술은 취득 가능하게 되어 있지 않지만, 이 2개는 신학부에서 취득하게 된다.또, 정보와 공업은 타 학부(이공학부)에서 단위 인정을 받고 있다.입시에 대해서는, 전기 일정의 요쇼렌케이 코스에서, 이과형의 과목을 설정하고 싶다.

 

3 그 외(이하, 대학 ○, 현 ●)

(1) 사가 대학 고려대 연계 프로젝트 “교사에게의 문”에 대해서

○사가 대학에서, 고등학교 3년간과 대학 4년간으로 “미래의 교사”를 육성하는 것을 목적으로 하고 있다.금년도는, 6월 21일에 제1회의 프로그램을 개최했다.제2회는 8월 7일의 사가 대학의 오픈 캠퍼스의 날을 예정하고 있다.금년도의 참가자수는 180명.작년도보다 80명의 증가이다.고등학생의 진로 실현에 이바지하도록, 또, 지역의 교원 양성에 공헌을 할 수 있도록, 궁리하면서 진행시켜 나가고 싶다.

 

(2) 사가 대학 문화 교육학부 및 교육학 연구과 자문 회의에 대해서

○자문 회의를 마련하는 계기가 된 것은 미션의 재정의.회의에서는, 교원 양성이나 현직 교원의 연수 등 다양한 과제를 의제로 한다.현 교육위원회와의 연계 협력의 하나의 형태가 된다고 생각하므로 협력을 부탁하고 싶다.

 

첨부 파일

○ 협의회 자료

1. 회의 나름 등새로운 윈도우로(93KB; PDF 파일)                                 

                      

2. 개별 프로젝트

(1) 교원 양성 연수 개혁 협의회(자료 1-1)새로운 윈도우로(132KB; PDF 파일)                        

(2) 교육 자원봉사 활동(자료 2-1)새로운 윈도우로(179KB; PDF 파일)                                

(3) 대학원 교육실습(자료 2-2)새로운 윈도우로(191KB; PDF 파일)                      

(4) 발달장애와 심신증에의 지원에 강한 교원의 양성(자료 2-3) 새로운 윈도우로

(5) 교직 실천 연습의 실시와 교원 양성 커리큘럼의 재검토(자료 2-4)새로운 윈도우로(186KB; PDF 파일)                        

(6) 학교 매니지먼트 연수(자료 3-1)새로운 윈도우로(147KB; PDF 파일)                               

(7) 10년 경험자 연수 등의 연수 기회 다양화(자료 3-2)새로운 윈도우로(196KB; PDF 파일)                        

(8) 이과 지도료력 향상 프로그램(자료 3-3)새로운 윈도우로(260KB; PDF 파일)                            

(9) 아동 학생의 활용력 향상 연구 지정 사업(자료 4-1(1))새로운 윈도우로(134KB; PDF 파일)

(10) 가정·지역의 교육력 향상 추진 사업(자료 4-1(2))새로운 윈도우로(134KB; PDF 파일)                            

(11) ICT 이용 및 활용에 의한 학교 지원(자료 4-2)새로운 윈도우로(177KB; PDF 파일)

(12) 괴롭힘 방지 등 조사 연구(자료 4-3)새로운 윈도우로(166KB; PDF 파일)                                  

(13) 교사력 학교력에 이바지하는 실천 연구(자료 4-4)새로운 윈도우로(156KB; PDF 파일)

 

이 페이지에 관하다
문의는
(ID:32481)
사가현 교육청 교육 총무과
〒840-8570 사가시 조나이 1가 1-59 TEL:0952-25-7398 FAX:0952-25-7281

Copyright© 2016 Saga Prefecture.All Rights Reserved. 사가현

사가현 교육청 교육 총무과

〒840-8570 사가시 조나이 1가 1-59
TEL:0952-25-7398
FAX:0952-25-7281
Copyright© 2016 Saga Prefecture.All Rights Reserved.