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2013년 “진” “매력있는 학교 만들기 추진 사업” 실천 발표회를 개최했습니다

최종 갱신일:

1 기일

  2014년 2월 6일(목요일) 14시~16시 10분

 

2 개최 장소

  사가현 교육 센터

 

3 참가자 74명

 ⑴ “진” 매력있는 학교 만들기 추진 사업에 임하는 학교의 대표자

 ⑵ 해당 교를 소관하는 이치쵸 교육위원회의 담당 지도 주사 등

 ⑶ 관할 교육 사무소, 관계기관의 담당 지도 주사 등

 ⑷ 현내 이치쵸립 초중학교에서 참가를 희망하는 학교

 

4 내용

 ⑴ 취지 설명

  ・ “진” 매력있는 학교 만들기 추진 사업에 임하는 실시 교 등의 실천 보고를 실시한다

     리, 대처나 성과의 보급을 도모한다.

  ・ 대처 상황을 확인해, 정보교환을 실시하는 것으로, 실시 교 등의 향후의 대처의 참고와

      한다.

 ⑵ 대표 실천 보고【14시 10분~15시】

실시 교 등

테마

시간

1

이마리 시립

하타츠 초등학교

“꿈이나 목표를 가지고, 힘껏 노력하는 아동의 육성”~초등학교 커리어 교육의 실천을 통해 줘~

14시 10분~14시 35분

2

오기 시립

  우시즈 중학교

학생 한 사람 한 사람의 학습 의욕을 높여, 기초·기본의 정착 및 개에 응한 학습 지도의 궁리

14시 35분~15시 0분

 ⑶ 부회별 보고 및 질의응답【15시 15분~16시 10분】 ※날씨 불순 때문에, 시간 단축

번호

부회 테마

실시 교 등

1

학력

향상

언어 활동·지도법 개선                   【4】

미네 니시오, 기타시게야스 소, 箞모쿠쇼, 이마리 중

2

서로 배워, 그룹 활동 등             【5】

구리 소, 우치아게 소, 마가리카와 소, 지요다 중, 나카하라 중

3

ICT 이용 및 활용                  【6】

인비산소, 다케우치 소, 산내동소, 산내 니시오, 기타시게야스 중, 산내 중

4

학교 연계              【7】

중앙 소, 동부 소, 세이케이쇼, 히가시세후리 소, 다카시마 소, 기타하타 소·기타하타 중, 하마사키 소·다마시마 소·하타마타 중

5

체험 활동           【5】

나고야 소, 나나야마 고나카, 유덕 소, 후루에다 소, 제일 중

6

지역과의 연계         【8】

이와마쓰 소, 아시카리 소, 이리노 소, 호각 소, 미후네가 구소, 북방 소, 아침해 소, 오니즈카 중

7

커리어 교육          【7】

하타츠 소, 다카미네 중, 사시 중, 거울 중, 고쵸다 소, 구니미 중, 우시즈 중

 

5 대표 실천 발표에 대해서【개요 소개】

 ⑴ 이마리 시립 하타츠 초등학교(교사 후루카와 요시코)이마리 시립 하타츠 초등학교 보고

  ○ 생활과·종합적인 학습의 시간의 커리어 쿄

   육의 계획·실천

   ・  종합적인 학습의 전체 계획

   ・  커리어 교육과 관련시키고 기르려고 하는 자질이나

    능력

   ・  생활과·종합적인 학습의 시간의 학습 과정 및

    학습 발표회

   ・ 학습의 안내서 “헬프씨”의 활용 등

  ○ 학교 행사 중 실시한 커리어 교육

    【한송이 픽】【벼농사 체험 활동】【좋은 숲 산 스피치 타임】

  ○  커리어 교육을 의도한 교내 환경 게시

    【전교 아동의 “꿈” 코너】【“하타츠 인재 맵” 코너】

    【“아이사트노니지” 코너】

  ○  성과와 과제

   ・ 장래에 연결되어 있는 것을 의식하면서, 배우거나, 생활이나 공부를 궁리하거나 해

        요트스르 기분이 자라 오고 있다.

   ・ “사람의 기분을 생각하면서 생활하고 있다” “주위의 사람과 힘을 아울러 행동하고 있다”

        “전망을 가지고 계획적으로 진행하거나, 궁리하고 있다”의 개선이 현저하다.

   ・ 단원 계획에 대해서는, 재검토도 필요하지만, 지역을 학습하기 위해서 계통적인 단원

        계획이 생긴 것은 좋았다.

   ・ 생활과, 종합적인 학습의 시간 이외의 교과로도 커리어 교육의 시점으로, 손가락

        드해 가도록 연구의 내용을 넓힐 필요가 있다.

 

 ⑵ 오기 시립 우시즈 중학교(교장 나가타 아키라 호)오기 시립 우시즈 중학교 보고

  ○ 실력 고사를 기반으로 앉힌 학력 향상 대책의 실시

   ・ “진로 지도부”를 신설해, 실력 고사를 주최, 성적

        데이터도 관리 등

  ○  장기 휴업 중의 학습회(서머 스쿨)

   ・ 3학년을 대상으로, 고등학교 수험에 필요한 학력의 육성

       

  ○  커리어 교육의 추진

   ・  학교도서관에 “진로 코너”를 특설

   ・ 직장 체험(2학년)용 올라 깃발의 제작【학교, 지역, PTA의 연계 강화】등

  ○  우시즈 중학교판 “생활 노트”의 작성

   ・ “자기의 되돌아 보기” 및 “학습 레디니스 만들기” “가정교육의 추진” 등의 기능을 성

        리 붐비는 등

  ○  특별 지원 교육의 추진

   ・  교육 상담 부회에서의 정보교환·공유

   ・ 코디네이터와 중심으로 하는 보호자와의 신뢰 관계의 구축 등

  ○  방과 후 학습회(매주 수요일 1시간)

   ・ 3학년 전원을 대상으로, 과제 등에 의한 자학 형식 

  ○  성과와 과제

   ・ PDCA 사이클에 기초한 지도 방법의 개선이다.실력 고사로부터 얻을 수 있는 객관

        과녁인 데이터를 토대로, 3년간의 성적의 추이가 평가의 시점이다.데이터의 효과적

        나 활용에 대해서 검토 제안해 갈 필요가 있다.

   ・ 서머 스쿨에 의해, 학생이 파악한 입시 문제에의 대책을, 어떻게 보

        단의 학습에 반영시키는지가 과제이다.

   ・ 커리어 교육 전체 계획이나 각 교과, 분장 사무마다의 지도 계획의 작성이 종료되었다.

        공통 이해를 도모해, 신년도보다 일제히 실천을 실시해 갈 필요가 있다.

   ・ 특별 지원 교육 코디네이터를 중심으로, 학생의 곤란하게 감을 빨리 알아차려, 보호

        사람 면담 등을 통해 신뢰 관계를 쌓아 올려, 적극적으로 전문기관 등에서 잇는 것이 생겨 있어

        르.

 ⑶ 각 부회에 대해서【의견·질의 등 일부 발췌】부회의 모습

  ○ 언어 활동을 축으로 한 대처의 성과는 어떤 형태로 겉

       레테이르카.

   ⇒ 학습 상황 조사 등으로 무회답률이 내렸다.어떻게든

         읽고 대답하자는 자세가 보여지게 되었다.

  ○  초등학교는, 과제 해결형, 그룹 학습 등에 취한다

        짜고 있지만, 중학교는 고등학교 입시도 있으므로 어렵다

        노카.

   ⇒ 본교에서는, 전 교과로 그룹 학습을 도입하자

          과 하고 있다.매시간과는 가지 않지만, 유연성을 가진 운용을 하고 있다.입시로도 설

          명하는 힘은 필요하므로, 중요한 시점이다.

  ○ ICT 이용 및 활용 교육이, 아이의 학습 의욕의 향상이나 이해에 있어서 유효한 것은

       실증되었다고 생각한다.

  ○ ICT 이용 및 활용 교육은 확실히 “유행”의 부분이지만, “불변”의 부분도 제대로 뜻

       식하고, 최종적으로는, “아이들의 행복”으로 이어지는 것을 목표로 실천하고 살아

       도미.

  ○ “자문 청소”가 신경이 쓰였다.본교의 아동도 자주적으로 청소를 실시하는 태도를 육성했다

       있어.

  ○ 초중학교의 연계도 형식적인 것은 아니어, 학습 규율이나 생활 습관 등 질적인 매듭

       트키가 중요하다.

  ○ 체험을 통해, 시행 착오시키는 것으로, 자신들로 생각하게 하는 힘의 향상이 그림들

       레타.

  ○ 체험이 목적이 아니라, 그것을 통해 기르는 힘을 교사 전체로 공통 이해하는 것이

       중요하다.

 

관련 링크

  ・ 2009년 매력있는 학교 만들기 추진 사업 실천 발표회(2010년 2월 18일)

  ・  2010년 매력있는 학교 만들기 추진 사업 실천 발표회(2011년 2월 17일)

  ・  2011년 매력있는 학교 만들기 추진 사업 실천 발표회(2012년 1월 27일, 2월 14

   날)

  ・ 매력있는 학교 만들기를 위해서 교육 현장을 지원하고 있습니다(2012년 11월 26일)

  ・ 교육 현장이 주체가 된 매력있는 학교 만들기를 계속적으로 지원하고 있습니다(헤이세이 25

   연 9월 9일)

 

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 사가현 교육청 교육 정책과

 전화:0952-25-7411 팩스:0952-25-7409

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