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학력 향상 소식 “계속과 철저해”

최종 갱신일:
타이틀
 

학력 향상 소식 “계속과 철저해”

 “여러가지 학교의 학력 향상을 향한 효과적인 대처를 소개해 주었으면 한다” “전국 조사나 현 조사에 대한 최신의 정보가 알고 싶”다는 선생님 쪽으로부터의 요망에 응하여, 각 학교의 대처를 한층 더 지원하기 위해, 학력 향상 소식을 발행합니다. 

 

헤이세이 30도 학력 향상 소식"계속과 철저"

 

 호수

 발행일

 내용



 7월 5일

 
  • 좌절·그것은, 아이들로부터 전해진 수업 개선에의 메시지
  • 가정 학습의 질의 충실을 위해서 할 수 있는 것!해야 하는 것!
  • “활용력”의 향상을 향한 공개 수업의 모습을 소개합니다!
    6월 4일
  • 조사 결과를 분석해, 향후의 대처에 살립시다!
  • “Vol.1”과 같이, 꼭 활용해 주세요!
  • 구체적인 수업을 근거로 정보교환을 하지 않겠습니까!

  


   4월 6일
  • 신학년에서의 학습이 원활하게 스타트할 수 있는 지도를!
  • 학습 지도를 기반으로 앉힌 교육 활동의 전개를!
  • 전국 학력·학습 상황 조사 줄 사가현 초중학교 학습 상황 조사를 실시합니다!!  
   4월 2일  
  •  학력 향상을 향해 전 직원으로 임하는 내용은 공유할 수 있습니까?
  • 올해의 강추!~스텝 1·2·3Vol.1, Vol.2~
  • 2018년의 학력 향상 대책으로는, 주로 다음의 일에 임합니다!

 

헤이세이 29도 학력 향상 소식"계속과 철저"

 

호수

발행일

내용

 

 3월 19일

  •  당신은, 당신의 학교에서 학력 향상을 향해 전 직원으로 임하는 내용을 파악하고 있습니까?
  • 4월 조사에의"뜨거운"눈빛을!
  • “가정 학습의 안내~보호자용 리플릿”을 활용해, 가정 학습의 충실을!!
  • “활용에 관한 문제 예~제3 집~”를 전달합니다

 3월 12일

  •  학력 향상을 향한 학교의 대처를 소개합니다
  • 오기시 학력 향상 포럼이 개최되었습니다

 3월 1일

  • 전국 조사 결과에 기초한 학습 지도의 개선과는?
  • 국어의 수업에 있어서의 주체적·대화적이고 깊은 배움과는?

 2월 27일

  •  12월 조사의 결과에 대해서 알려 드리겠습니다.당신의 학교의 결과는 어떠셨습니까?
  • 초등학교 5학년 이과의 결과에 대해서
  • 중학교 2학년 이과의 결과에 대해서
  • “요점 노력”의 상황에 있는 문제에 대해서
  • “수업 만들기의 스텝 1·2.3 Vol.2”를 활용해, 힘의 붙는 수업을 목표로 합시다.

 1월 10일

  •  12월 조사의 결과를 활용하고, 어떻게 수업을 개선합니까?
  • “수업 개선” “수학” “가정 학습” 프로젝트의 대처에, 기대해 주세요
  • 2월 개최의 연수회 등에 참가해 주세요
  • 가정·지역에서의 교육에 대해서 함께 생각해 보지 않겠습니까!(오기시 학력 향상 포럼)

 12월 21일

  •  말해 69개교로 “활용력 향상”의 수업이 공개되었습니다!

 12월 15일

  •  “활용력”의 공개 수업에는, 이미 참가되었습니까?
  • 이마리시 학력 향상 포럼이 개최되었습니다
  • 가정·지역에서의 교육에 대해서 함께 생각해 보지 않겠습니까!(오기시 학력 향상 포럼)

 12월 11일

  •  “이과”의 학습 지도의 개선은 “나아가고 있습니까?
  • “학력 향상에 관련된 연수회 등”에 참가해 주세요

11월 27일

  •  [12월 조사]를 활용해, 지금까지의 지도의 효과를 검증합시다!
  • [참고자료]2017년[12월 조사]의 실시로부터 결과 활용까지의 흐름
  • 중학교의 정기 테스트로 “활용에 관한 문제”를 출제하고 있습니까?

 11월 6일

  •   “활용력”을 향상시키기 위한 공개 수업의 모습을 소개합니다!Part2

10월 31일

  • 소득의 가을"계속과 철저한"로 대처는 진행되고 있습니까?
  • 3개의 프로젝트에 임하고 있습니다!“수업 개선” “수학” “가정 학습”
  • “학력 향상 소식”에 대한 감상 등을 들려 주세요

10월 30일

  • 소득의 가을!2 학기의 충실을 향해 Part2~“학력 향상 대책 평가 시트”를 툴로서 활용합시다~
  • 수업 개선에 연결하는 아이디어 예의 일부를 소개합니다
 

10월 6일

  • 수업으로 학급 전체의 “서로 이야기하는 활동”에 이끌 때의 교사의 역할은 무엇?
  • 생각을 심, 넓힐 수 있는 “말하는 맞는 활동”이 필요한 나누어 무엇입니까?

10월 5일

  •  소득의 가을!2 학기의 충실에 기대!
  • 가정·지역에서의 교육에 대해서 함께 생각해 보지 않겠습니까!(이마리시 학력 향상 포럼)

8월 23일

  • 수업 만들기의 포인트는?
  • “유니버설 디자인” 리플릿을 열어 보지 않겠습니까!

7월 26일

  • “활용력”을 향상시키기 위한 공개 수업의 모습을 소개합니다!
  • “지정 교 연락회(강연)”에 참가하고, 함께 배우지 않겠습니까?  

6월 20일

  • “수업 만들기의 스텝”을 활용하고, 효과적인 대처를 실시합시다!
  • 학력 향상 추진 교원으로서 활약하고 있는 여러분을 소개합니다  

6월 16일

  • 4월 조사의 결과에 입각한 대처는 진행되고 있습니까?
  • 국어는, 소6 중 1의 지도의 충실이 포인트입니다!
  • 산수·수학은, 중학교에서 양극화가 현저하게 보여집니다!
  • “가정 학습”에 주체적으로 임하는 태도가 자라나고 있습니다!
  • 함께 수업력을 연마하지 않겠습니까?적극적으로 참가해 주세요!  

5월 22일

  •  올해는 48의 지정 교와 부속 ⼩ 안에서 수업 공개 & 수업 연구회!함께 수업 ⼒를 닦지 않겠습니까!
  • 올해도 “연구 지정 교 연락회”이고 강연회를 개최합니다!  

4월 3일

  •  PDCA 사이클을 의식하면서 대처를 권합시다!
  • 2017년의 학력 향상은, 주로 다음의 일에 임합니다! 

 

2016년 학력 향상 소식"계속과 철저"

 

호수

발행일

내용

3월 13일

  • 2017년의 학력 향상을 향한 대처 내용은 결정되었습니까?
  • 학력 향상을 향한 학교의 대처를 소개합니다!
  • “수업 만들기의 스텝 1·2.3”을 활용해, 아이들에게 있어서 알기 쉬운 수업을 실천합시다.
  • “가정 학습의 안내~보호자용 리플릿”을 활용해, 가정 학습의 충실을!!  

2월 21일 

  •  12월 조사 결과에 입각하여, 각 학교에서는 이러한 대처가 행해지고 있습니다.당신의 학교에서는 어떠십니까?
  • 12월 조사의 결과에 대해서 알려 드리겠습니다
  • 초등학교 4학년 국어의 결과와 그 대응에 대해서
  • 초등학교 6학년 사회의 결과와 그 대응에 대해서
  • 각 교과로 정답율이 낮은 경향에 있는 문제
  • 과거의 조사와의 결과 비교
  • 과제의 해결을 향한 대처는 진행되고 있습니까?

12월 8일

  • 12월 조사의 실시로부터 결과 활용까지의 흐름
  • 학력 향상 포럼에의 참가, 감사합니다
  • 교육 센터 “요리 배달 강좌 학습 상황 조사의 분석·활용”에 참가하지 않겠습니까!
  • “활용력”을 키워드에 의견교환이 행해지고 있습니다!
  • 기획팀 회의에서, 수업 개선을 향한 리플릿의 작성에 임하고 있습니다
  • 스케줄  

11월 8일

  • 현 조사 및 전국 조사의 결과를 받은 대처의 일례를 소개합니다
  • 사이토 선생님, 와 좌 11월 19일(토요일)
  • 학력 향상을 향한 대처 상황은 어떠십니까? 

10월 13일

  • 전국 학력·학습 상황 조사에 있어서의 사가현의 결과를 알려 드리겠습니다
  • “사가현 학력 향상 포럼”을 개최합니다 

9월 15일

  • 학력 향상을 향한 학교의 대처를 소개합니다!
  • 12월 조사의 출제 범위를 확인해, 계획적으로 수업을 진행해 주세요
  • 출제 범위<초등학교><중학교>  

6월 3일

  • 4월 조사의 결과에 대해서 알려 드리겠습니다
  • 조사 결과의 분석은 진행되고 있습니까? 

5월 13일

  • “아동 학생의 활용력 향상 추진 사업”의 연구 지정 교를 소개합니다
  • 해설 자료를 활용해, 다음 지도에 연결합시다!  

5월 6일

  • 12월 조사 이후의 대처의 효과를, 전 직원으로 검증합시다!
  • 학력 향상 대책 평가 시트의 양식을 일부 변경하고 있습니다
  • “아동 학생의 활용력 향상 연구 지정 사업”의 공개 수업에 참가해 보지 않겠습니까?
  • 아동 학생의 활용력 향상 연구 지정 사업 개요[이미지]  

4월 18일

  • 학교 지원의 충실~학력 향상 추진 교원 배치 사업~
  • 학력 향상 추진 교원(초등학교·중학교)
  • 근무 교 및 지원 교에 있어서의 주된 지원
  • 각 학교로부터의 학력 향상 추진 교원에의 지원 요청을 받아들입니다
  • 알림(2016년 사가현 학력 향상 포럼에 대해서

4월 1일

  • 새로운 연도의 시작입니다
  • 1년간의 사이클을 의식하면서 임합시다
  • 2016년 학력 향상을 향한 대처 

 

2015년 학력 향상 소식"계속과 철저"

 

 호수

 발행일

 내용

3월 7일

  • 대처의 성과나 과제를 공유해, 다음 년도로 연결합시다!
  • 봄방학의 가정 학습도 “계속과 철저”로 충실시킵시다!
  • 4월 조사의 일정 등에 대해서
  • 실시로부터 분석까지의 흐름에 대해서

2월 12일

  • 12월 조사의 결과에 대해서 알려 드리겠습니다
  • 아동 학생의 활용력 향상 연구 지정 시사업(공개 수업의 실제) 

12월 2일

  • 아동 학생의 활용력 향상 연구 지정 사업~공개 수업의 실제
  • 12월 조사의 실시로부터 결과 활용까지의 흐름
  • 스케줄

11월 9일

  • 학력 향상을 향한 대처 상황은 어떠십니까
  • 12월 조사의 실시 일정
  • 학력 향상 대책 검증 개선 위원회
  • 과거 물음의 수업에서의 활용 예 

10월 16일

  • 아동 학생의 활용력 향상 연구 지정 사업과는?
  • 전국 조사의 결과에 입각한 개선 충실을 향한 설명회
  • 도움이 되는 아이디어가 가득한 “수업 아이디어 예” 

10월 5일

  • 현장발의 대처 지원 “학력 향상 추진 교원 코너(2)”

9월 17일

  • 전국 학력·학습 상황 조사의 결과가 공표되었습니다
  • 전국 조사 보고서

8월 6일

  • 현장발의 대처 지원 “학력 향상 추진 교원 코너(1)”

6월 16일

  • 4월 조사의 결과에 대해서 알려 드리겠습니다

5월 14일

  • 학습 상황 시트가 공개되고 있습니다
  • 도달 기준에 대해서
  • 전국 조사 해설 자료

4월 23일

  • 학력 향상 대책 평가 시트를 활용해 주세요
  • 양식을 일부 변경하고 있습니다
  • 학력 향상 추진 교원을 소개합니다
  • 학력 향상 추진 교원에의 지원 요청을 받아들입니다
  • 알림(현 교육위원회의 HP)

4월 1일

  • 무해답을 줄이는 대처를 충실시킵시다
  • 무해답을 줄이기 위한 각 학교의 대처(학력 향상 대책 평가 시트보다)

 

2014년 발행 학력 향상 소식"계속과 철저" 

 

 호수

발행일 

 내용

2월 27일

  • 처음에
  • 금년도의 학습 내용은 금년도 중에 정착시킵시다
  • 봄방학의 가정 학습도 “계속과 철저”로 충실시킵시다
  • 4월 조사의 일정 등에 대해서 
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