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2015년의 문화 체험·감상 교실

최종 갱신일:

문화 체험·감상 교실에서, 문화 예술에 친하게 지내는 계기 만들기를!

 현에서는, 2012년부터, 아이들이 문화 예술에 친숙해져, 흥미를 가져 주는 계기 만들기로서, 현내의 문화 단체나 음악가 등을 현내의 초중학교, 고등학교 및 특별 지원 학교에 파견해, 공연 등을 실시해 준다, “문화 체험·감상 교실” 개최 사업에 임하고 있습니다. 

 2015년은, 대상을 아이들 뿐만 아니라 현내의 그룹·단체 등에 넓히고 개최했습니다. 

 

2015년의 문화 체험·감상 체험

개최 시기

2015년 9월부터 2016년 3월까지

  

내용(개최 건수:53건)

  • 오페라(초등학교 1건, 그룹 등 1건)
  • 기악 앙상블(초등학교 5건, 특별 지원 학교 1건, 그룹 등 1건) 
  • 방악(초등학교 7건, 고등학교 1건, 그룹 등 2건)
  • 발레(초등학교 3건, 그룹 등 1건)
  • 뮤지컬(초등학교 1건, 특별 지원 학교 1건)
  • 연극(초등학교 6건, 중학교 1건, 고등학교 1건, 특별 지원 학교 1건, 그룹 등 1건)
  • 단편 극(초등학교 2건)
  • 일본 고유의 인형극(초등학교 2건)※그 중 1건은 5회 연속 개최
  • 만담(초등학교 6건, 고나카 일관 교 1건, 고등학교 1건, 그룹 등 1건)
  • 엽차길(그룹 등 2건) 
  • 회화(초등학교 3건) 

※자세한 사항에 대해서는, 첨부 파일을 봐 주세요. 

 

첨부 파일

실시 이벤트 개요

오페라:사가 현민 오페라 협회

오페라의 명곡을 듣거나, 발성이나 호흡의 방식을 배워 체험했습니다.

   

 

기악 앙상블:사가현 음악 협회 

바이올린, 플룻, 마린바 등의 연주에 더해, 악기에 손대거나, 연주를 체험했습니다.

   

 

기악 앙상블:에리시온·필하모니·오케스트라

아이들이 친숙해지기 쉬운 악곡을 중심으로 한 음악 감상, 체험의 시간으로는 핸드 플룻을 연주했습니다. 

   

 

방악:사가현 방악 협회

방악의 아름다운 음색을 즐기거나, 악기에 접하는 것으로, 악기의 구조나 재료에 대해서 배움, 소리를 내놓는 방법도 체험했습니다. 

   

 

방악과 낭독:이노우에 준코씨

이야기에 끌려들어가는 낭독과 쟁의 연주를 감상했습니다.

낭독 체험으로는 복식 호흡으로부터 시작, 발음 연습이나 표현의 방식을 배웠습니다.

   

 

발레:섬 화 사토코 발레 스튜디오

실연 감상 후에, 발레의 다리의 포지션 연습 등 체험했습니다.

   

 

발레:사가 발레 스쿨

“백조의호수”나 바 레슨을 감상한 후, 다리의 포지션

스트레치의 체험을 했습니다.

   

 

발레:후쿠오카 가나코 발레 연구소

컨템퍼러리 댄스를 주요하게 한 프로그램을 체험했습니다.

   

 

발레:의 마을 발레 아카데미

발레의 감상 및 몸짓이나 손짓을 사용해 이야기를 표현하는 마임을 체험을 했습니다. 

   

 

뮤지컬:틴즈 뮤지컬 SAGA

스트레치로부터 시작되어, 최후는 전원으로 “도레미의 노래”를 노래하면서 모습을 붙이고 춤추었습니다.

   

 

연극:사가 유스 극장 

몸으로 표현을 하면서 상대와 커뮤니케이션을 취하는 연습이나 기분을 담아 낭독하는 체험 등, 커뮤니케이션이나 표현하는 것의 중요성을 배웠습니다.

   

 

연극:튼트코 파피이

연극의 감상, 감상시의 매너나 소리를 내놓는 방법 등을 배웠습니다.

   

 

단편 극:사가의 8 현인 대접대

연극을 통해, 사가의 위인에 대해서 즐겁게 배웠습니다.

   

 

일본 고유의 인형극:가라쓰 일본 고유의 인형극 보존회

지역에서의 발표를 목표로, 5회 연속 개최에 의한 일본 고유의 인형극의 체험이나, 감상을 실시했습니다.

   

 

만담:소 마름회

만담의 감상, 체험 코너에서는 소도구를 사용한 연기의 연습이나, 실제에 무대에 오르고 소이야기를 피로했습니다.

   
 

회화:대이 유지씨

초상화를 쓰는 방법의 요령을 배운 후, 각각 자신의 얼굴을 그렸습니다.

   
 

회화:슈슌*시

초상화를 그릴 때의 포인트를 배우면서 초상화 교실, 구도나 색의 만드는 방법을 배우면서 그림 편지 교실을 실시했습니다.

   

 

엽차길:매 차 류 순서 선회

가루차를 달여 손님에게 내는 법을 받으면서, 작법이나 차의 해설 후에, 차를 타는 방법, 정리하는 방법을 체험했습니다.

   
 

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